Конспект сюжетно ролевой игры Больница во второй младшей группе. Цель Сформировать у детей умение играть в сюжетно ролевую игру Больница. Задачи формировать умение последовательно выполнять два последовательных действия сюжета слушает больных, назначает лечение, делает укол, ставит градусник, др. Оборудование и материалы мольберт иллюстрация к стихотворению А. Барто Зайка игрушка Заяц с завязанным горлом сюжетно ролевый уголок Больница стулья для пациентов халаты для доктора и медицинской сестры атрибуты для сюжетно ролевой игры Больница градусник, шприц, фонендоскоп, лекарства, др. Семья атрибуты для сюжетно ролевой игры Семья разные виды мороженного, чашки, чайник, заварочный чайник, сахарница, ложки. Предварительная работа с детьми беседы рассматривание иллюстраций чтение художественной литературы дидактические игры создание и проигрывание игровых и проблемных ситуаций обучение игровым приемам. Формы организации совместной деятельности    Виды детской деятельности. Формы и методы. организации совместной деятельности. Игровая. Сюжетно ролевая игра Больница, сюжетно ролевая игра Семья сопутствующий сюжетКоммуникативная. Решение проблемной ситуации. Как помочь Зайке,Общение и взаимодействие с взрослым и сверстниками,Вопросы к детям. Восприятие. художественной литературы. Рассматривание иллюстрации к стихотворению А. Барто Зайка. Чтение воспитанниками стихотворения А. Барто ЗайкаХод игры Воспитатель обращает внимание детей на иллюстрацию к стихотворению А. Барто Зайка, расположенную на мольберте. Воспитатель Кто изображен на иллюстрации Кто знает это стихотворение про ЗайкуРебенок читает стихотворение наизусть. Появляется игрушка Зайка с перевязанной шеей. Зайчик плачет. Воспитатель Как вы думаете, почему Зайка плачет Что у Зайки болит А можем мы с вами помочь Зайке Что для этого нужно сделатьОтветы детей. Воспитатель Давайте поможем Зайке и отведем его в больницу. Чтобы нам поиграть в игру Больница что нам нужно приготовить, что нам может понадобиться При затруднении, воспитатель задает наводящие вопросы Во что одет доктор Что нужно доктору для работыСоздание игрового пространства. Воспитатель Сейчас врачом буду я. Чтобы быстрее вылечить Зайку, помогать доктору принимать больных будет медсестра. Конспект сюжетноролевой игры Большая стирка Вторая младшая группа. Цель продолжать воспитывать у детей культурногигиенические навыки. Конспект сюжетноролевой игры Поездка в гости к бабушке. Возраст детей 2 младшая группа. Место проведения группа. Кто будет медсестрой Врач воспитатель Открыта больница для всех, приходите лечиться поскорее. Конспект сюжетноролевой игры Больница во второй младшей группе. Цель Сформировать у детей умение играть в. Ирина Полетаева Конспект сюжетноролевой игры во второй младшей группе Ветеринарная лечебница. Цель продолжать работу. Конспект сюжетноролевой игры Лесная больница для детей второй младшей группыСюжетноролевая игра для детей 34 лет. Конспект сюжетноролевой игры Больница во второй младшей группе. Цель формировать умение детей делиться на подгруппы в. Конспект Сюжетно Ролевой Игры Во Второй Младшей Группе' title='Конспект Сюжетно Ролевой Игры Во Второй Младшей Группе' />Приходите на прием к врачу. Чтобы не толкаться, не мешать друг другу пациенты могут присесть на стульчики и ждать своей очереди. Кто сходит на прием с Зайкой Врач воспитатель Здравствуйте, давайте посмотрим, что у вашего Зайки с горлышкомКакое красное горло Сейчас я вам брызну в горлышко настойкой календулы, вот так. Пройдите, пожалуйста, к медсестре, она сделает укол Зайке медсестра делает шприцом укол. Конспект Сюжетно Ролевой Игры Во Второй Младшей Группе' title='Конспект Сюжетно Ролевой Игры Во Второй Младшей Группе' />Выздоравливайте, до свидания. Пациент ребенок Здравствуйте Врач воспитатель Здравствуйте, проходите, садитесь. Расскажите, что случилось Пациент ребенок У меня болит живот. МДОУ Детский сад. Подготовила воспитатель. Сюжетноролевая игра Поездка на автобусе группа. Фиолетовая Корова. Unsubscribe from Фиолетовая. Цель обучать детей умению принимать на себя роль доктора, выполнять соответствующие игровые действия, называть и использовать в игре. Врач воспитатель Давайте посмотрим, послушаем больного фонендоскопом Дышите, не Дышите врач осматривает больного. Пройдите к медсестре, возьмите таблетки от боли таблетки предметы заместители пробки от напитков. Выздоравливайте, до свидания. Пациент ребенок Здравствуйте Врач воспитатель Здравствуйте, расскажи, девочка, что с тобой случилось Пациент ребенок У меня болит горлышко. Врач воспитатель Пройдите к медицинской сестре, она вам даст градусник, и вы измерите температуру. Температуры нет. Давайте посмотрим горло, о о Горло красное. Чтобы вылечить горло пройдите к медсестре, и она вам брызнет настойкой календулы в горлышко распыляет круглой палочкой. Далее воспитатель предлагает роль врача ребенку. Для поддержания и развития игры воспитатель использует следующие приемы введение новой игровой ситуации Мамы приводят дочек кукол в больницу, внесение новых атрибутов разных видов мороженного в игру Семья и введение новой игровой ситуации Дома после больницы. Картотека Бесед В Подготовительной Группе В Утреннее Время далее. Для формирования взаимоотношений в игре педагог использует приемы напоминания о доброжелательном отношении друг к другу, поощрения вежливости. Взрослый руководит игрой, наталкивая на взаимодействия. Воспитатель Молодцы, ребята, интересная игра у нас получилась. Внимательная медсестра, со всеми здоровалась, добра, внимательная, хорошо делала уколы, измеряла температуру. Пациенты были вежливыми, терпеливыми, не капризничали. И за это, я вас угощу витаминами. Спасибо Варианты организации образовательной деятельности в режимных моментах Проигрывание детьми в самостоятельной деятельности сюжетно ролевой игры Больница. Взаимодействие с родителями Разработка и пошив одежды для сюжетно ролевой игры Больница халаты и шапочки для врача и медсестры. Подбор атрибутов для сюжетно ролевой игры Больница. Подбор и распечатывание иллюстраций к стихотворению А. Барто Зайка. Используемая литература Краснощекова Н. В. Сюжетно ролевые игры для детей дошкольного возраста. Материал младшая группа по теме Конспект проведение сюжетно ролевой игры Больница во II младшей группе. Ой, да ведь это мишутка. Сейчас яу него спрошу, что случилось и вам расскажу. У мишутки поранена лапка. Надо срочно что то делать. Я придумала.     Сейчас я надену белую шапочку и буду его лечить. Я доктор.     Здесь у меня больница, мой кабинет. Здесь лежат лекарства,градусники, шприцы для уколов, бинт. Когдарана заживт бинт снимем. Ребята, а посмотрите сколько пациентов сидят на стульчиках, у всех что то болит, давайте им поможем Дети даваааааайте Дети осматривают игрушки, говорят, что у них болит, и лечат вместе с воспитателем врачом. Здравствуйте, что у вас болит. А теперь у меня будет обед. На мо место придт другой врач, Варя, давай теперь ты у нас будешь врачом.