Уроки По Обломову В 10 Классе' title='Уроки По Обломову В 10 Классе' />Цикл уроков по роману И. А. Гончарова Обломов. Категория Конспекты уроков. Данный урок позволяет продолжить работу над образом Обломова путем сопоставления сравнительной характеристики Обломова и. Иван Александрович Гончаров. Он базируется на школьной программе для 1011 классов по литературе, утвержднной Министерством. Гоголь Мртвые души middot Островский А. Уроки по теме И. Гончаров пока у меня на бумаге. А вообще есть прекрасные уроки по роману Обломов у Поспеловой Т. Светлана Воскресенье, 01 Октябрь 2017 1204. Уроксеминар по роману И. А. Гончарова в 10 классе по русской литературе второй половины 19 века занимает особое место. Форма урока семинар. Гончарова Обломов, который завершится письменной творческой работой. Урок семинар по роману И. А. Гончарова в 1. Форма урока семинар, что позволяет использовать различные способы работы с учащимися при подготовке данного урока, а самое главное формы самостоятельной работы как с текстом произведения, так и с критическими материалами, позволяет детям проявить исследовательские навыки и знание литературного произведения. Данный урок помогает организовать работу по изучению романа И. А. Гончарова, способствует глубокому пониманию философских идей автора, формированию собственной позиции по отношению к главному герою произведения, формированию навыка внимательного чтения романа. Семинар в 1. 0 классе по теме Обломов и обломовщина по роману И. А. Гончарова ОбломовПодготовка к семинару Прочитать статью Н. А. Добролюбова Что такое обломовщина или конспект. Урок литературы по роману И. А. Гончарова Обломов по теме Причины деградации Обломова. Матвеева Елена Анатольевна, учитель. Познакомиться с мнением об Обломове критика Д. Писарева 1. 85. 9 и 1. Найти в тексте высказывания автора или Обломова на темы. Обломов и служба Обломов и литература мечты Обломова Обломов  и музыка о любви и семейном счастье Подготовить следующие сообщения задание для малых групп в парах. Идиллия Обломовки и идеалы Обломова Споры Штольца с Обломовым. Как проявляется герой в любви Ольга Ильинская и Обломов Вдова Пшеницына в жизни героя и в художественной структуре романа Музыка в романе Пейзаж в романе. Выбрать группу из двух человек референты, которые в течение урока обобщат материал по теме семинара. Оформление урока Портрет писателя. Фрагмент художественного фильма Н. Михалкова Несколько дней из жизни Обломова. Цели урока Обобщение знаний учащихся по роману И. Гончарова Обломов. Закрепление умений и навыков анализа литературного текста. Развитие аналитических способностей учащихся, работа над их монологической речью, над умением составлять устный ответ. Показать формы работы с текстом произведения при обобщении материала. Знакомство с критической литературой разные точки зрения и выработка собственного мнения о прочитанном, организация индивидуальной самостоятельной работы. Нравственное воспитание учащихся на основе содержания основных проблем романа, воздействие на учащихся с помощью романа и изменение их первоначального впечатления о герое произведения, формирование понятия обломовщина. Ход урока. 1. Учитель У Н. Осиповой об обломовщине говорится как об осмысленной бездеятельности в романе с. Роман Гончарова называется Обломов. Задание учащимся продолжите фразы. Что у вас получилось Это мнение обычно производит эффект с ним учащиеся пытаются не согласиться. Тогда обращаемся к тексту произведения. Обратимся к домашнему заданию и заполним таблицу. Начнем с первой части домашнего задания. Что говорит Обломов о современной жизни Что больше всего его не устраивает в ней Что он не принимает в ней Какие вопросы он задаетДавайте выделим это в тексте и заполним таблицу доказательства ищем в тексте или в критической литературеpro contraО жизни. Скука, скука, скука Где же тут человек Где его целость Куда он скрылся, как разменялся на всякую мелочь. Собираются, кормят друг друга, ни радушия, ни доброты, ни взаимного влечения. Что мне делать Отчего я такой. С. 2. 20 Чего же я искал ч. Что ему теперь делать О службе. А когда же житьКакие выводы мы можем сделатьГамлет отвечает быть, а Обломов быть, но не сейчас, можно  сравнить с героем романа Гончарова  Обыкновенная историяВывод среда губительна, она уничтожает благородные порывы, стремления, разрушает идеалы. Вот почему Обломов принимает решение не служить, так как она не приносит пользы Отечеству. Может, это своеобразная форма протеста Может, для этого времени достаточно того, чтобы не участвовать в совершающемся зле Обломов приходит к этой форме протеста бездеятельности. Продолжим работу в таблице. Обломов и литература. Стр. 5. 4 часть 1Обломов и музыка. Стр. 4 в опере. Обломов и природа. Мечты Обломова. Утопичность мечтаний Обломова. В словаре утопия. Словарь Ожегова. УТОПИЯ. Нечто фантастическое, несбыточная, неосуществимая мечта. Томаса Мора, описавшего воображаемый идеальный общественный строй будущего. Утопический. Это в романе подчеркивается автором. Обломов чуткий, понимающий искусство человек, понимающий гармонию природы, не такой как все. Он умеет ценить прекрасное и тянется к гармонии, но действительность противоречит миру его души. Он осознанно отстраняется от участия в ней, а не только благодаря чувству лени и апатии. Перейдем к следующей части нашей работы. А он уже выбрал путь, он обрек себя на бесцельное существование. Его время это время, когда лучше остаться верным своим прекрасным идеалам и ничего не делать. Разлад с самим собой приводит его к протесту, но выраженному необычно я не хочу участвовать в совершающемся зле и не буду. Обломов не хочет ломать свой образ жизни. Он не столько сопротивляется, сколько для него не характерен образ жизни Ольги и Штольца. Он выбрал другой путь. Ольга все время чего то требует от него, пытаясь повлиять на его личность, переделать его, перевоспитать. Она ничего не требует, она полностью посвящает себя Обломову. Ответим на вопросы, связанные с этим противопоставлением. Зачем дан образ Штольца в романеОсновные аспекты. Обломов Штольц истинно русский человек. НО Если уверен, что прав, то идет до конца наполовину русский. Ученики В разговорах спорах часто последнее слово автор дает Штольцу, но создается ощущение, что он не может переспорить Обломова. Не может даже тогда, когда последнее слово за ним. Внутренне мы чувствуем, понимаем, что Штольц не может сломить сопротивления Обломова вспомним эпизод ночного обеда, когда Штольц сдается и садится с Обломовым и Захаром есть. Учитель Да, Гончаров хотел противопоставить бездеятельному Обломову практичного и делового Штольца, который, по его мнению, должен был сломить обломовщину и возродить героя. Но в романе другой финал. Родительское Собрание В 11 Классе Выбор Профессии Презентация. Именно в конце произведения проявляется отношение автора к герою. Давайте вспомним, к чему приходят герои романа Через всю жизнь она пронесет память об Обломове. Напишите заключение. Обломовщина этоЭто форма протеста Как вы считаетеОтветы учащихся8. Выступление референтов обобщение. Вот, что написали референты Обломовщина это образ жизни, типичной русской жизни, характеризующийся бездеятельностью, бесцельным существованием, но может быть это не совсем так. А причина болезни в обществе, в среде В среде, которая готова задушить, загубить, затоптать порывы человеческой душиДа, скорее всего, обломовщина это состояние общества, при котором уничтожается лучшее в человеке, остается вернуться в свой звукоряд, как писал Осип Мандельштам. Это не дармоедство, это не апатия и лень, это осознанный протест против лжи и несправедливости, против обогащения во что бы то ни стало и равнодушия, против автоматического способа выживания, против существования без души. В нем автор впервые попытался понять типичную русскую душу, может, даже оправдать национальные пороки, ведь это роман о герое, который предстает перед нами как личность глубокая, как характер незаурядный, до конца верный своей идее и поэтому устраняющийся в жизни. Обломов это герой романа, представитель времени, эпохи, в которой он жил. Это прекрасный человек с хрустально прозрачной душой хрустальной легко ранить, разбить, у него золотое сердце, он привлекательный и обаятельный, по детски наивный, не такой как все. В то же время он бесхарактерный и разочарованный в жизни человек. Роман ОбломовМы подготовили для вас цикл уроков под общим названием Навигатор. Они помогут вам лучше понять произведения русской литературы и сориентироваться в материалах, посвящнных этому произведению и размещнных в открытом доступе в интернете. Предлагаю поговорить о рассказе И. А. Гончаров Обломов. Роман И. А. Гончарова Обломов был опубликован более 1. Однако за это время некоторые явления и предметы исчезли из нашей жизни. Чтобы они стали для вас более понятными, загляните в Словарь, а в разделе Исторический фон вы найдте информацию об отражнной в произведении эпохе. Перед нами социально психологический роман. Автор размышляет об ответственности русского дворянина или, если смотреть шире, о долге образованного человека перед собой, близкими, отечеством и миром. Обращается Гончаров и к национальному характеру. Например, действительно ли годовой аграрный круг веками вызывал у русского человека мечты о покое, об окончании страды чтобы и работать не надо было, и холода не наступалиПомимо социальных в романе задаются и глубокие психологические вопросы может ли личность изменить свой характер Можно ли заставить человека стать другим, вдохновить его на отказ от своей природы Что есть любовь Обречн ли человек всю жизнь тосковать по утраченному раю детства Может ли мечта сломать человеку жизньЭтот, далеко не полный, спектр проблем характерен именно для социально психологического романа. Если хотите поразмышлять над проблемами, которые затрагивает в романе Гончаров, загляните в Вопросы для дискуссии. Сюжет книги несложен главный герой, человек средних лет, пытается начать активную жизнь, но не может преодолеть собственную инерцию. Вспыхнувшая любовь на первый взгляд меняет его, но Обломову вс равно не удатся выбраться из плена сонного пассивного существования. Он боится ответственности, мечтает о покое и беззаботности. Вспомнить сюжет романа вам поможет Краткое содержание. Также вы можете прослушать произведение в исполнении диктора, либо в форме радиоспектакля. В композиции романа выделим две сюжетные линии. Первая личностное развитие Обломова. Вторая любовная история Обломова и Ольги. Именно там, в приснившемся герою детстве, мы найдм ответы на многие вопросы. Завязка первой линии приезд Штольца, деятельного и успешного друга Обломова. Завязка любовной истории знакомство Обломова с Ольгой. Кульминация личностного конфликта расставание Обломова с Ольгой. Это событие одновременно становится развязкой любовной истории. Постепенное угасание Обломова и смерть на Выборгской стороне развязка личностной линии. Семейная жизнь Штольцев и встреча Штольца с повествователем эпилог. В романе много героев, но мы выделим два главных мужских и два главных женских персонажа. Илья Обломов добрый, мечтательный, безответственный человек, больше всего стремящийся к покою. Он боится жизни, движения, проблем. Эта боязнь граничит с нездоровьем как психологическим, так и телесным. Фамилия героя давно стала нарицательной. Антипод Обломова Андрей Штольц его лучший друг, преуспевающий предприниматель. Одержим идеей преобразования жизни и личного развития. Путешествует, узнат новое, пытается помочь Обломову справиться с апатией. Эти герои, как мы видим, соотносятся по принципу антитезы. То же самое можно сказать о женских персонажах. Ольга Ильинская тонкий, глубокий человек. Умная, самостоятельная, честолюбивая молодая дворянка, влюблнная в Обломова и мечтающая пробудить его для полной настоящей жизни. Агафья Пшеницына вдова мещанина, умелая хозяйка. У нее нет образования, она погружена в быт и стремится создавать вокруг себя уют. Она организует разные уровни произведения противопоставляются характеры персонажей и их внешний облик, пространства Обломовка Петербург, Обломовка дом Штольцев, сословия, традиционный крестьянский и европеизированный дворянский миры. Целостность романа при таком многообразии проблем и сюжетных линий достигается во многом благодаря лейтмотивам. Именно этот прием позволяет автору связывать различные временные, пространственные и сюжетные планы. Среди лейтмотивов наиболее ярко выделяются сирень, ария Casta Diva, а также куда более прозаические мотивы еда пироги, стук ножей перед обедом и сон. Упомянем и повторы в тексте постоянно упоминается во всевозможных вариантах слово покой и производные от него. Это и есть главная и неизменная цель героя. Обратите внимание на идиллические картины. Что такое идиллия Неторопливое течение жизни в замкнутом месте, отдалнном от внешних невзгод. Это мир, где вс благополучно, где можно блаженно дремать в ожидании чего то ещ более прекрасного. Подобные картины могут кого то восхищать, а кого то приводить в ужас, но без них мы бы не поняли героя. Стоит отметить деление романа на 4 части, совпадающие с разными периодами личных отношений персонажей, со сменой мест, где живт Обломов и даже с переменой времн года. Роман породил множество трактовок как в XIX веке, так и позднее. В разделе Исследователи вы можете ознакомиться с некоторыми интерпретациями произведения. Эти материалы помогут вам во время ответа на уроке, при написании сочинения, будут полезны при подготовке к экзаменам и, конечно, дадут вам ключи к пониманию текста. Современный взгляд на героя, на общечеловеческий смысл романа изложен в трех лекциях московского преподавателя литературы Елены Вигдоровой лекция 1, лекция 2, лекция 3. Почитайте книгу профессора Недзвецкого Роман И. А. Гончарова Обломов. Путеводитель по тексту. Также рекомендуем посмотреть телевизионную программу Игра в бисер, где участники высказывают различные точки зрения на произведение. Увидеть, как атмосфера романа воссоздатся в зрительных образах, вы сможете, если откроете вкладку Отражение в искусстве  там находятся ссылки на экранизации. Старый черно белый фильм тщательно следует сюжету и тексту, может помочь на экзамене. Конечно, сдавать по ней экзамен нельзя, но фильму нельзя отказать в красоте. Если вам интересно, кто ещ из писателей размышлял над подобными вопросами, с кем Гончаров вступает в творческий диалог, обратитесь к разделу Сквозные темы. Если вам понравился Обломов и вы бы с удовольствием прочитали что то похожее по стилю и атмосфере, посмотрите вкладку Настроение. Перед вами полезные ссылки, факты, мысли исследователей и, самое главное, вопросы.