Классный час 2 класс по теме ИГРОВОЕ ЗАНЯТИЕ КЛАССНЫЙ ЧАС Что такое толерантность Возраст 2 класс. Для начальной школы проблема воспитания толерантности актуальна сама по себе. На этом жизненном этапе начинает складываться взаимодействие между 2. Игровой Классный Час' title='Игровой Классный Час' />Для плодотворного обучения в классе необходимо свести эти противоречия в процессе взаимодействия к некой общей основе. Ненасильственное, уважительное отношение, гармонизация отношений в классе, воспитание толерантности способствуют развитию сотрудничества. Демонстрация сходства и различия учащихся. Воспитание умения слушать другого человека. Ход занятия 1. Организационный момент урока. Мы разделимся на 4 группы. На  столах стоят солнышки разных цветов, но у них не хватает лучиков. Вы будете брать один лучик и садится за тот стол, где солнышко того же цвета, что и твой лучик. Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки Улыбка всегда располагает к общению. Постановка учебной задачи. Выявление проблемы. Обсуждение понятия толерантность. Люди разные, это нужно понимать и принимать. Человек имеет право быть ДРУГИМ Он отличался тем, что при разных правительствах оставался министром иностранных дел. Его особый талант был в том, что он умел учитывать настроения окружающих, уважать их, решать проблему, ища различные оптимальные т. Будьте толерантны8 слайд5. Динамическая пауза. Встаньте в круг спиной к центру. Передавая по кругу яблоко, называйте сво имя. Встаньте в круг лицом к центру. Аккорды Для Гитары Самоучитель. Передавая по кругу мяч, называйте присущее тебе качество. Работа в группах     А сейчас попробуем решить некоторые ситуации. Учитель дат листок с ситуацией дети читают и отвечают на вопрос Как бы вы поступили в том или ином случае Ситуации. В первые два дня он успевает получить три  2. Кто то говорит, что он неумеха, не будем с ним дружить Твои  действия. Твой друг одноклассник попросил у тебя тетрадь на выходные и испачкал ее. Учитель в понедельник решил проверить ее. Предположите возможное развитие событий. Как себя поведешь Ты Учитель1. Твои родители запрещают тебе дружить с мальчиком девочкой,  потому что их семья не очень обеспеченная. Что скажешь ты в защиту своего друга или согласишься с мнением родителей1. Твой одноклассник взял у тебя поиграть игру почитать книгу и не отдает уже месяц. Стоит ли напоминать  ему о долге или лучше промолчатьФрагменты из МФ Гадкий утенокПримерные вопросы к обсуждению Почему не хотели дружить с гадким утнком Чем он не похож на всех Правильно ли они поступали Почему они дружат Похожи ли они Что значит быть гадким утенком Что испытывает утенок Чем заканчивается этот мультфильмСценарий классного часа Интеллектуальный ринг 5 классМетодическая. В игре участвуют две и более команд по 8 человек включая. Кто как не учителя или школьный психолог могут научить подростков ориентироваться в современном мире, осознанно подходить к выбору ценностей. ОписаниеЗанятие строится в игровой форме. ИГРОВОЕ ЗАНЯТИЕ КЛАССНЫЙ ЧАС Что такое толерантность Возраст 2 класс. Описание игр для классных часов игры для разделения аудитории на. Игра продолжается до тех пор, пока каждый не выяснит, кем он является. Вывод. 1. 3 слайд 8. Игра Какой ты   А теперь проведем такую игру. Перед вами на столе кружки разных цветов. Я называю ситуацию, а вы поднимите красный кружок, если вам подходит первое выражение, зелный   второе. Младший брат сломал твою игрушку. Ты его прощаешь. 2. Ты ударишь его. 1. Ты поссорился со своей сестрой. Ты попытаешься объясниться с ней. Ты обижаешься и мстишь ей за это. Как вы поступите в такой ситуации Ты не согласен с кем нибудь В классе учитель уже спросил тебяТебе не хочется идти на прогулку со своими родными. Вывод 1. 9 2. 0слайд 1. Творческая работа. У разных групп человечки разных цветов, а в каждой группе разных размеров. Обсуждение, все человечки разные и поэтому получился яркий дружный хоровод. Подведение итогов. И хотелось бы, чтобы в нашей семье  всегда  царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было  бы ни ссор, ни обид. А что  же для этого нужно   На столах у вас есть смайлики, одни веслые, а другие грустные. Если вам понравилось наше занятие и вы чувствовали себя комфортно, прикрепите на солнышко веслый, а если вам было грустно и не интересно, то прикрепите грустный.